毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的重要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，也是衡量全日制本科教学质量的重要内容。为进一步加强对学生毕业设计（论文）的规范化管理，提高毕业设计（论文）的质量，培养学生的创新精神和科学研究、应用开发与设计能力，掌握正确的科研方法，遵循学术规范，遵守学术道德，特制定本规定。

一、毕业设计（论文）的目的与基本要求

毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能去分析与解决实际问题，初步开展科学研究的能力。毕业设计（论文）应根据专业性质、特点有所侧重，注重以下方面能力的培养：

（一）开展调查研究、处理实验数据、运用专业手段获取并处理信息的能力。

（二）文献检索与分析、书面表达与人际沟通的能力。

（三）综合运用基础与专业理论知识发现、分析、解决实际问题的能力。

（四）根据问题类型与性质，选用恰当的研究方法，在教师指导下开展研究、开发与设计的能力。

毕业设计（论文）的启动时间原则上在第七学期进行，主要完成选题、确定指导教师、填写开题报告等，第八学期完成中期检查、评阅和答辩等。

二、毕业设计（论文）的组织管理

毕业设计（论文）工作，实行分级管理、层层负责。

（一）教务部职责

教务部为全校毕业设计（论文）工作的主管部门，其主要职责是：

1、负责制定学校毕业设计（论文）的相关管理规定，明确学校毕业设计（论文）工作的整体目标。

2、负责全校毕业设计（论文）的宏观指导，协调解决毕业设计（论文）工作过程中的有关问题。

3、对各学院毕业设计（论文）工作过程中的各个环节进行质量监督和检查，组织评选“校优秀毕业设计（论文）”，对毕业设计（论文）工作进行总结和表彰。

（二）相关学院职责

各学院为本院学生毕业设计（论文）工作的具体组织、实施者，其主要任务为：

1、成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，教学指导小组成员一般由3～5名专业建设负责人组成(小组成员人数可视各学院专业数多少作相应增减)。

2、根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院学生毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。

3、组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）指导教师资质。

4、负责检查学生毕业设计（论文）工作的进度和质量，组织开题报告、中期检查、答辩和成绩管理等工作，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。

5、负责毕业设计（论文）工作的经费管理，并组织开展优秀毕业设计（论文）的评选和推荐工作，做好毕业设计（论文）工作的总结、资料保存及归档工作。

三、毕业设计（论文）的选题

（一）选题原则

选题是毕业设计（论文）质量、教学基本要求能否落实的重要环节。

选题应遵循以下原则：

1、符合专业培养目标，体现学科特点，满足教学基本要求。

2、选题能够使学生综合运用所学知识，达到较为全面的训练，同时也能使少数学生对某些专题进行比较深入的研究。

3、提倡根据专业实际情况，结合社会及生产实际进行选题。以实验、实习、工程实践和社会调查为基础的选题比例，原则上师范专业、嵌入式人才培养专业、应用型示范专业不低于70%，其他应用型专业不低于60%，传统文、理、艺术类专业不低于50%。

4、选题应参照本科专业类教学质量国家标准、各级各类专业认证标准等具体要求。形式可分为基础研究、应用研发、创意设计、专题调研、作品展演、教学案例等。其中，师范专业本科学生应以解决中小学等各级各类教育教学中的实际问题为主要选题依据，应用型专业应以应用研发为主要选题形式。工科专业学生以毕业设计作为选题的比例原则上不低于80%。

5、选题的份量和难度适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，既要使大多数学生能够在规定时间内完成毕业设计（论文）选题内容，又能使少数学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。

6、要把一人一题作为选题工作的重要原则。对于由几名学生共同完成的课题，应具备任务明确、要求具体、难度适当等特点，总体设计每个同学都要参加，其余部分明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练。

7、鼓励和提倡会同校外单位结合课题研究进行毕业设计（论文），鼓励聘请校外单位具有相应资质和能力的兼职教师以双导师形式对学生毕业设计（论文）进行指导。原则上各专业毕业设计（论文）指导教师中，双导师的比例不低于20%。

（二）选题方式

毕业设计（论文）选题可以根据实际情况，灵活采用以下形式：

1、指导教师公布课题，学生选题。

2、学生提出课题，相关指导教师认可。

3、学生与指导教师共同商定课题。

课题确定后须填写毕业设计（论文）开题报告中涉及的内容，陈述课题来源、课题内容、难易程度、工作量大小、设计（论文）要求及所具备的条件等，经指导教师和专业负责人审定后生效，并报教务部备案。题目一经确定，不得随意改动。确需改动者，需经学院毕业设计（论文）教学指导小组批准，报教务部备案。

毕业设计（论文）所选课题中，如同一项课题需由3名及3名以上同学完成，应在申报课题的名称上加副标题以示区别，并在“设计（论文）要求”中体现。

（三）近三年毕业设计（论文）选题的重复率不得超过5%。

（四）下列情况的选题不宜安排学生做毕业设计（论文）：

1、选题偏离本专业所学基本知识，偏离本专业培养目标要求。

2、选题范围过专、过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的。

四、毕业设计（论文）的开题

毕业设计（论文）的开题程序：学生确定选题后，查阅文献，制定研究方案，进行前期准备，撰写开题报告，然后向指导教师申请开题，经指导教师认可、学院组织论证通过后，方能进行毕业设计（论文）的后续阶段。

五、对指导教师的要求

（一）指导教师应由本专业具有讲师职称或硕士学位（含）以上的人员担任。助教原则上不能单独指导毕业设计（论文），各学院可有计划地安排其协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经学院主管领导审查后方可担任。

（二）为确保毕业设计（论文）质量，每名指导教师所指导学生人数原则上不超过8人。

（三）指导教师应为人师表、教书育人，严格要求学生，熟知毕业设计（论文）工作规范。

（四）指导教师要注重对学生独立思考能力、分析和解决问题能力及创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的积极性和主动性。凡承担科研项目的教师可以选一些优秀学生提前介入课题。

（五）在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中职以上的教师负责掌握进度和要求，协调解决有关问题。

（六）指导教师的职责：

1、按照全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规定，全程完成指导任务，并根据毕业设计（论文）管理系统要求及时填报有关信息。

2、指导学生选题，填写《毕业设计（论文）开题报告》。

3、按任务书要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行辅导、答疑与指导。

4、协助学院做好学生毕业设计（论文）的中期检查工作。

5、毕业设计（论文）结束阶段，按照工作规定对学生进行答辩资格预审。

6、根据学校毕业设计（论文）成绩评定标准进行客观评价，并给出建议成绩。

7、收齐学生毕业设计(论文)的全部资料、成果，审查合格后，在答辩前交所在答辩组验收。

8、按照学校要求完成优秀毕业设计（论文）报送工作。

六、对学生的要求

（一）认真学习并遵守学校、二级学院有关毕业设计（论文）的各项规章制度。

（二）在开题及撰写毕业设计（论文）前广泛查阅文献资料，了解学术研究动态，避免低水平重复性工作。

（三）在教师指导下完成开题报告。开题报告经指导教师同意，专业负责人审核后方可开始毕业设计（论文）工作。

（四）独立完成毕业设计（论文）各阶段规定的工作任务，按照毕业设计（论文）管理系统要求及时填报有关信息。

（五）充分发挥主动性，积极与指导教师交流，培养独立工作和创新能力，养成严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风，认真按照毕业设计（论文）开题报告中既定的内容和进度独立完成毕业设计（论文）。

（六）撰写毕业设计（论文）时，应做到条理清晰，逻辑性强，符合写作规范。按照学校规定的毕业设计(论文)要求进行撰写、打印和装订，及时交指导教师收存，如需公开发表须事先征得指导教师同意。

（七）严禁抄袭、剽窃他人成果，伪造数据或请他人代写。如有上述违规行为，一经查实，成绩作不合格处理，情节严重者将给予相应的行政处分。毕业设计（论文）成绩不合格者不得毕业。

七、毕业设计（论文）的规范化要求

（一）文科学生的毕业论文字数一般不少于6000字；理、工科学生的毕业论文一般不少于 5000 字，毕业设计说明书原则上不少于 7000 字。考虑个别专业、学科及选题的特殊性，经学院同意，学生毕业设计（论文）字数的要求可适当增减。

（二）毕业设计（论文）全套材料包括毕业设计（论文）的选题表、开题报告、任务书、中期检查表、成绩评定表以及答辩记录表等过程材料和毕业设计（论文）的文本。其中，毕业设计（论文）文本包括：

1、毕业设计（论文）封面

2、毕业设计（论文）独创性声明

3、中、英文摘要与关键词

4、目录（如需要）

5、前言（或引言、绪言）

6、毕业论文正文或毕业设计（说明书）正文及工程设计图纸等

7、结论

8、参考文献

9、符号说明（如需要）

10、致谢（如需要）

11、附录（如需要）

毕业设计（论文）装订归档时，应按顺序将过程材料装订在设计（论文）的后面。

（三）毕业设计（论文）打印要求

1、毕业设计（论文）需打印成纸质稿，纸张大小为A4纸。

2、毕业设计（论文）封面和过程材料用表统一使用教务部提供的模板样式。

3、打印格式见《淮阴师范学院学生毕业设计（论文）打印格式》。

4、毕业设计（论文）打印完成后，将论文电子档及过程材料、设计成果（有设计成果要求的专业）各交一份留学院保存。

八、毕业设计（论文）的评阅与答辩

（一）学生完成毕业设计（论文）后，指导教师、论文评阅教师应对其进行认真评阅和审查，参照评分标准，写出评语并给出建议成绩。

（二）各学院组成若干答辩小组（或答辩委员会），每组由3或5名（必须为单数）指导教师组成，由指定组长(或主席)全面负责答辩工作（答辩小组及答辩学生分组名单必须打印备案）。

（三）各学院在答辩前应制订出统一的答辩程序和关于答辩场地、人员、纪律等方面的规定。

（四）答辩前，学生必须对毕业设计（论文）进行重复率检测，毕业设计（论文）重复率低于25%视为通过检测，推荐为校级优秀设计（论文）的原则上重复率应低于15%，检测报告应作为毕业设计（论文）附件材料通过毕业设计（论文）管理系统提交保存。通过检测的毕业设计（论文）要送交答辩委员会或答辩小组，并提交至毕业设计（论文）管理系统，由答辩委员会或答辩小组聘请评阅人进行评审。由学院统一收齐学生的毕业论文或毕业设计说明书分发给相应答辩小组成员审阅，同时指导教师指导学生认真准备，写出答辩提纲，熟悉答辩过程中应知应会的内容，提高表达能力。

（五）答辩时，教师针对该课题基本内容或关键性问题进行质询。

（六）答辩过程须指定专人记录，答辩结束后，小组成员需在记录上签字，并交学院保存备查。

（七）答辩结束时，答辩委员会（小组）根据毕业设计（论文）的质量和答辩情况，并参考指导教师、论文评阅教师的评语及建议成绩，写出答辩评语，评定出最终成绩。

（八）属下列情况之一的学生，作为缓答辩处理：

1、设计（论文）质量未达要求，指导教师、评阅教师明确提出“不可以提交答辩”结论者。

2、未完成任务书进度规定的任务者。

3、所提交的毕业设计（论文）文档未达到规范化要求者。

4、未按时上交毕业设计（论文）全部文档者。

5、学生本人由于特殊原因提出申请，由学院答辩委员会审核同意缓答辩者。

学生原则上只能有一次缓答辩机会，学生缓答辩由所在专业安排，原则上应在一个月后进行，由原指导教师指导，其他仍严格按毕业设计（论文）的工作规定执行。

（九）剽窃他人成果或请他人代做者，取消其答辩资格，毕业设计（论文）以不合格计并按有关规定处理。

九、毕业设计（论文）的成绩评定

（一）毕业设计（论文）的成绩评定要严肃认真，实事求是，应以学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力和创新精神、学术研究的态度以及答辩情况为依据，不应以学生以往的成绩或指导教师的水平来决定。

（二）毕业设计（论文）最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。最终成绩的评定应参考指导教师、设计（论文）评阅教师的建议成绩并根据答辩情况由答辩委员会（小组）评定给出。其评价标准为：  1.优秀：能很好地完成开题报告进度规定的任务；设计（论文）选题新颖、适度，具有理论意义或实际价值；研究方案合理、研究方法得当；设计（论文）内容完整，论证严密且有逻辑性，语句通畅，层次清楚；说明书、图纸符合规范，完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；设计（论文）格式规范；答辩时概念清楚，表达简明扼要、重点突出，回答问题正确，具有知识深度与广度，且有个人独到见解。对毕业设计成果突出的学生，在上述各条达到较好要求后，亦可评为优秀。

2、良好：能较好地完成开题报告进度规定的任务；设计（论文）选题有一定新意；研究方案、研究方法合理；设计（论文）内容比较完整，论证较为严密且有一定逻辑性，语句通畅，层次清楚；说明书、图纸符合规范，完成的实物性能指标达到规定要求；设计（论文）格式规范；答辩时概念清楚，表达简明扼要、重点突出，回答问题正确。

3、中等：能完成开题报告进度规定的任务；研究方案、研究方法比较合理；设计（论文）内容比较完整，论证有一定的逻辑性，语句通畅，层次清楚；说明书、图纸符合规范，完成的实物性能指标达到规定要求；设计（论文）格式规范；答辩时概念清楚，回答问题正确。

4、及格：能基本完成开题报告进度规定的任务；设计（论文）选题适度；研究方案、研究方法较为合理；设计（论文）内容基本完整，论证有一定逻辑性，语句通畅，论述有条理；说明书、图纸基本符合规范，完成的实物性能指标达到规定要求；设计（论文）格式规范；答辩时概念较为清楚，回答问题基本正确。

5、不及格：未完成开题报告进度规定的任务；设计（论文）内容不够完整，论证缺乏逻辑性，思路不清晰，错误较多；说明书、图纸质量较差，完成的实物粗糙，性能指标不符合要求；答辩时概念不清楚，原则性错误较多。

（三）毕业设计（论文）成绩要记入学生成绩档案。

十、毕业设计（论文）的检查和管理

（一）教务部应对各学院毕业设计（论文）各阶段工作的进展情况进行督促和检查。并根据国家、省相关文件要求，每年组织对毕业设计（论文）进行抽检工作，并及时反馈相关抽检结果。

（二）各学院要认真做好毕业设计（论文）的中期检查工作，并接受教务部组织的抽查。学院可通过中期检查对学生进行阶段考核，填写《毕业设计（论文）中期检查表》，写出考核评语，作为最终成绩评定的参考，对完成阶段性任务差的学生要给予警示。各学院应将中期检查发现的问题及时通告有关学生和指导教师，以便其及时采取切实可行的整改措施。各学院中期检查工作的主要内容包括：

1、有无改变课题内容的情况。

2、有无课题工作量过重或不足的情况。

3、课题进展情况。

4、对与科研项目结合的毕业设计（论文），应检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求。

5、不能如期完成课题时的解决方案与途径。

（三）各学院要重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生教育工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）工作之间的矛盾，努力减少和消除就业压力对毕业设计（论文）各环节的不利影响和冲击。

（四）毕业设计（论文）工作结束后，各专业必须进行书面总结，认真填写《毕业设计（论文）成绩统计表》。客观准确地完成毕业设计（论文）质量分析报告，组织申报、评选本年度院优秀毕业设计（论文）。及时做好毕业设计（论文）的资料归档工作。

十一、校级优秀毕业设计（论文）的评选与奖励

（一）评选要求
应届本科毕业生的毕业设计（论文），可以推荐参加当年校优秀毕业设计（论文）评选。

参评的毕业设计（论文）须具备以下条件：

1、必须为院级优秀毕业设计（论文）。

2、选题科学，符合本专业教学要求，有利于巩固和扩大知识面，有利于综合能力的培养。

3、能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用。

4、主题突出，论点鲜明，论据充分，结构严谨，层次分明，语言流畅。

5、重点推荐具有一定创新性、学术水平或实用（参考）价值的毕业设计（论文）。

（二）评选办法

根据评选要求和学生设计（论文）的真实水平，由各学院毕业设计（论文）教学指导小组审议并公示后，向学校推荐。经教务部备案，报主管校长批准后授奖。

（三）评选时间及报送材料

各学院于每年 6 月上旬按照要求完成评选推荐工作，并将规范齐全的文本材料及毕业设计（论文）的电子文档等报教务部实践教学科。

须提交的文本材料包括：

1、优秀毕业设计（论文）推荐表和推荐排序表各1份。

2、毕业设计（论文）1份。

3、毕业设计（论文）过程材料1份。

（四）评选结果及奖励办法

1、评选出的学校优秀毕业设计（论文）将颁发淮阴师范学院优秀毕业设计（论文）荣誉证书。对单篇优秀论文给予学生 200 元、指导教师 500元的奖励；对优秀论文团队给予学生 200 元/人、指导教师团队 1000 元的奖励。

2、学生获奖情况载入个人档案，获奖的论文汇编成集。

十二、关于其它形式论文工作的说明

毕业设计（论文）工作在学年论文、学期论文、课程论文工作的基础上进行，各教学单位应按学科特点，参照本条例，制定出相应的学年论文、学期论文、课程论文实施意见，并报教务部备案。

十三、本规定自发布之日起执行，由教务部负责解释，原《淮阴师范学院毕业设计（论文）工作规范》（修订稿）（淮师办〔2014〕115号附件，2018年修订）及其他相关文件同时废止。

附：

1、淮阴师范学院学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定

2、淮阴师范学院毕业设计（论文）评阅与答辩的规范化要求3.淮阴师范学院毕业设计（论文）的基本框架及其表述规范

3、淮阴师范学院毕业设计（论文）的基本框架及其表述规范

附1

淮阴师范学院学生在校外单位

进行毕业设计（论文）的管理规定

为进一步推动高等教育教学改革，探索充分利用社会资源提高教学质量的新途径，学校鼓励本科毕业设计（论文）的课题与生产实际紧密结合，在条件许可的情况下，允许或推荐部分优秀学生到校外单位进行毕业设计（论文）。具体管理规定如下：

一、对学生在校外单位进行毕业设计（论文）教学工作，必须坚持“有序、规范、确保质量”的原则，严格审查，严格要求，周密安排。

（一）校外单位必须具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学校人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出优秀的技术人员担任毕业设计（论文）指导工作。

（二）学生自己联系单位进行毕业设计（论文）的，必须首先由本人提出书面申请，并提供对方单位的“接受函”，经所在专业审查（含对接受单位及其指导人员的资格审查、对学生毕业设计课题的审查等），并经学院主管领导批准后方可进行。

（三）到校外单位进行毕业设计（论文），必须以学校的名义同对方单位签订“毕业设计（论文）协议书”，明确双方的职责、义务以及对学生的要求、安全责任等内容。

二、学生毕业设计（论文）的课题，必须符合本专业培养目标的要求，严格按照《淮阴师范学院全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规定》中的“选题原则”执行。

范围过专过窄、偏离本专业所学基本知识的课题，或内容简单、达不到综合训练目的的课题，或毕业设计期间难以完成或不能取得阶段性成果的课题，均不得作为学生毕业设计（论文）的课题使用。

三、学生毕业设计（论文）的指导教师，必须有二人同时担任时，其中一人应为接受单位具有中级及其以上职称的工程技术人员，另一人应为校内专业教师。校内指导教师对学生毕业设计教学工作负全责，掌握进度和要求，协调有关问题，严把质量关。

四、各学院在毕业设计（论文）工作正式开始前，应将在校外单位进行毕业设计（论文）的学生及有关信息进行登记，填写“淮阴师范学院学生在校外单位进行毕业设计（论文）情况登记表”，并同时报教务部备案。 

五、各学院应加强对学生的管理，明确要求。

学生在校外期间，必须严格遵守所在单位的规章制度，提高安全意识，确保人身安全；每周要与校内指导教师至少联系 1 次。毕业设计（论文）答辩及评分工作应回学校完成，并与校内学生同步进行。

附2

淮阴师范学院毕业设计（论文）评阅与答辩的规范化要求

一、毕业设计（论文）评阅与答辩教师资格及“评语”填写要求 

（一）毕业设计（论文）的评阅者以及答辩委员会（小组）成员应当由具有“讲师”或硕士学位及相当职称或学位以上的教师担任。

（二）毕业设计（论文）的指导教师不能同时担任该设计（论文）的评阅教师或主答辩人（主席或组长）。原则上也不宜安排为该设计（论文）所在组的答辩成员。

（三）“指导教师评语”宜包含下列内容：

1、完成开题报告进度规定的任务的情况。

2、创新性评价。

3、写作的规范化程度。

4、存在的问题。

5、按优秀、良好、中等、及格和不及格五级给出建议成绩。

6、是否可以提交答辩。

（四）“评阅教师评语”宜包含下列内容：

1、论文选题的价值与意义。

2、创新性评价。

3、工作量大小。

4、写作的规范化程度。

5、存在的问题。

6、按优秀、良好、中等、及格和不及格五级给出建议成绩。

7、是否可以提交答辩。

（五）答辩委员会（小组）应按照设计（论文）的实际质量和学生答

辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等），并参考指导教师、设计（论文）评阅教师的评语及建议成绩，写出评语并给出最终成绩。

二、毕业设计（论文）答辩会场的规范化要求

（一）答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内。会场要整洁、美化，建议会场正面（讲台）的墙上悬挂写有“淮阴师范学院××学院××专业××届毕业设计（论文）答辩”的横幅，营造热烈、庄重的气氛，体现论文答辩工作是学校全体师生教学工作中一项非常重要的活动。

（二）会场第一排应设有答辩委员会（小组）负责人、委员、秘书等字牌标识的桌子及专座，后面可设置多排桌椅，供师生或来宾旁听就坐。

附3

淮阴师范学院毕业设计（论文）基本框架及其表述规范

毕业设计（论文）是学生在导师指导下，就某一学术课题在理论性、实验性或观察分析上具有新的科学研究成果或创新见解的记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。毕业设计（论文）应能表明学生确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。

根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我校具体情况，现将毕业设计（论文）的基本构成及其表述规范如下：

一、毕业设计（论文）结构及具体要求

毕业设计（论文）的结构依次为：

（一）封面 （二）论文独创性声明 （三）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词 （四）目录 （五）正文 （六）注释及参考文献 （七）致谢。

具体要求如下：

（一）封面

封面须按照学校统一规定的格式排版。毕业设计（论文）题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，字数原则上不超过20个字，题目的英文翻译务求准确。

题目中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题目所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

（二）毕业论文独创性声明
声明须按照学校统一规定的模板格式放在封面之后。其中作者姓名及提交日期均需手写完成。

（三）中英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为 200 字左右，英文摘要应与中文摘要内容相对应，用词准确，语句通顺，表达合理，符合英文习惯。

关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，供检索使用。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般 3—5个。关键词通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序。“关键词（或Keywords）”应另起一行，后加冒号，关键词与关键词之间应加逗号隔开，且不宜用非通用的代号和分子式。

中英文摘要及关键词须按照学校统一规定的模板格式排版。

（四）目录
目录按三级标题编写，要求层次清晰，起止页码准确，且与正文、附件等内容中的标题一致，格式见模板，此页排在“英文摘要”之后。

若毕业设计（论文）中图表较多，可以分别列出清单另页置于“目录”之后。

图的清单应有序号、图题和页码；表的清单应有序号、表题和页码。

（五）正文
毕业设计（论文）正文部分包括：绪论（或前言、序言、引言）、论文主体及结论。

1、绪论（或引言、前言）
绪论主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。该部分应有一定量的文字叙述，如有必要可单独编成第1章。

2、论文主体

论文主体是毕业设计（论文）的核心部分，占据主要篇幅。其内容可包括：调查对象、实验和观测方法、结果、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。

主体部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。

主体部分的每一章、条的格式和版面安排，原则上要求按规定的次序编排，且层次清楚（例如 图1）。各专业也可根据专业特点采用能够体现专业特色的格式。

图1 毕业设计（论文）说明书正文部分次序编排示意图

主体部分中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇论文统一按出现先后顺序编码，对长篇论文也可以分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图1、图2.1；表2、表3.2；附注 1）；文献[4]；式（5）、式（3.5）等。

3、结论

结论是整个毕业设计（论文）的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作。文字表述应简明扼要，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、对仪器设备的改进意见、尚待解决的问题等等。

（六）注释及参考文献

1、注释

论文写作过程中，凡需要加以说明解释的，可采取页脚下注，序号用①、②……表示。

2、参考文献

文后参考文献著录规则是论文的重要组成部分。所列文献，应是作者亲自引用过的，不应转录他人文后文献。所引文献，应是公开刊物，内部刊物一般不建议引用。

毕业设计（论文）所列文献应不少于 10 篇（册），外文文献原则上不低于2篇。

（1）参考文献的注引

正文中进行角注的数字序号应与文后参考文献表中所列出的文献资料序号相对应。

题目、摘要、关键词、目录等中不出现文献的角注。

（2）参考文献的著录格式
参考文献的著录格式可参考《学生毕业论文打印格式》中“参考文献”部分。

（七）致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。

二、毕业设计（论文）附录（必要时）

（一）附录可以包含下述内容：

篇幅过大的复制品；不便于编入正文的珍贵资料；其它原始数据，包括各种图谱、分析测试原件、数学指导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。

（二）与正文连续编页码。每一附录的各种序号的编写格式（如图2所示）。

图2 毕业设计（论文）附录部分次序编排示意图