活动伊始，庆文老师首先带领同学们探讨了《制度与组织：思想观念、利益偏好与身份认同》一书的选书逻辑。他从理论价值的学术高度、专业发展的适配程度以及未来成长的需求导向三个维度出发，条分缕析地阐释了该书对同学们专业进阶的重要意义。随后，同学们以多种形式分享了各自的阅读感悟：有的借助思维导图系统梳理理论脉络，有的通过读书笔记沉淀思辨成果，还有的运用生动比喻、援引历史事件，或结合自身学习与生活中的实例，将书中核心要义由抽象转为具象、由晦涩化为通俗，呈现得清晰而生动。

在每位同学分享之后，庆文老师均进行了精准的一对一总结：既提炼出分享内容的核心观点，又融入个人的实践经验，为同学们提供了个性化、针对性的专业指导，实现了思想碰撞与方法传递的双重效果。活动尾声，庆文老师再次系统总结了本书的多元价值：其一，为读者提供了一套可迁移的认知工具；其二，具备较强的综合性与前瞻性；其三，拥有极强的现实问题解释力。此外，他还进一步阐明了该书的学术理论范畴，并推荐了相关拓展阅读书目，鼓励大家以“阅读+实践”相结合的方式，持续提升专业素养与综合能力。